Comment savoir si mon enfant a besoin d'un bilan psychomoteur ?

Vous vous posez des questions sur votre enfant, l'école vous a fait une remarque, ou un professionnel de santé vous a parlé de psychomotricité ? Il est normal de se demander si un bilan est vraiment nécessaire.

À quoi sert un bilan psychomoteur ?

Le bilan psychomoteur permet de faire le point sur les différentes dimensions du développement psychomoteur de l'enfant : motricité globale et fine, coordination, écriture, repères dans l'espace et le temps, attention, schéma corporel… Il met en évidence les difficultés, mais aussi les points forts sur lesquels l'enfant peut s'appuyer.

Quelques signes qui peuvent amener à consulter

• l'écriture est difficile, lente ou fatigante ;
• votre enfant paraît maladroit ou a du mal à coordonner ses mouvements ;
• les activités manuelles (découpage, boutons, lacets) restent compliquées ;
• il a du mal à se concentrer, à s'organiser ou à suivre les consignes ;
• il se repère difficilement dans l'espace ou dans le temps ;
• il manque d'autonomie dans les gestes du quotidien par rapport à son âge.

Aucun de ces signes, pris isolément, ne signifie qu'il y a forcément un trouble. C'est leur persistance, leur intensité et leur retentissement sur le quotidien de l'enfant qui comptent.

Ce que le bilan vous apporte

• une meilleure compréhension de ce que vit votre enfant ;
• des explications claires, avec des mots simples ;
• des recommandations concrètes : suivi, conseils pour la maison, lien avec l'école ;
• si besoin, une orientation vers d'autres professionnels.

Le bilan se déroule en plusieurs temps : un échange avec les parents, l'évaluation avec l'enfant, l'analyse des résultats, puis une restitution avec un compte rendu écrit.